La Escuela de Negocios de Harvard integró en octubre siete avatares con inteligencia artificial a HBS Foundry, su programa de formación para emprendedores en Estados Unidos. Esta herramienta permite a los usuarios practicar presentaciones de proyectos, resolver preguntas sobre sus negocios y simular conversaciones con posibles inversores, replicando situaciones habituales del entorno empresarial.
Según información publicada por TN, los avatares virtuales reproducen tanto la apariencia como la voz de los profesores originales, aunque no es necesaria su presencia en cada sesión. Estos recursos permiten a los participantes ensayar presentaciones y decisiones en un entorno digital, recibiendo preguntas y comentarios como parte de la práctica.
Avatares virtuales supervisados por académicos
La empresa HeyGen desarrolló estas representaciones digitales a partir de grabaciones y datos sobre la trayectoria y especialidad de los profesores. El sistema automatizado genera respuestas específicas para cada área de conocimiento, aunque los usuarios no dialogan directamente con los académicos originales, sino con un modelo que imita sus estilos y saberes.
La universidad permite que los docentes revisen el desempeño de sus respectivos avatares y corrijan aquellas respuestas que no correspondan a sus conocimientos o posturas académicas. Este control resulta relevante porque el sistema podría entregar información inexacta, datos antiguos o manifestar opiniones que los profesores no emitieron en espacios públicos.
El costo del curso es de US$699 e incluye acceso a diversas herramientas de inteligencia artificial, actividades individuales y encuentros virtuales con especialistas en la materia. Durante ocho semanas, los emprendedores participantes definen sus iniciativas, analizan mercados, identifican competidores y preparan exposiciones para la búsqueda de financiamiento, en ejercicios que simulan retos empresariales reales.
Experiencias similares en América Latina
En 2025, se lanzó Zoe, una profesora virtual creada en América Latina por la compañía Humanversum. Según detallaron medios especializados, la iniciativa de Zoe apunta a acelerar los procesos de capacitación dentro de empresas y fortalecer competencias digitales en diversos sectores productivos. Los primeros cursos con Zoe se dirigieron tanto a organizaciones como a integrantes del ámbito educativo.
El desarrollador de Zoe destacó que la profesora virtual “no pretende reemplazar al ser humano”, en tanto que un docente consultado por C5N indicó que la enseñanza requiere empatía, cooperación y pensamiento crítico, cualidades que no se limitan a la transmisión automatizada de información a través de plataformas digitales.
Ambas experiencias ponen el foco en la integración de inteligencia artificial en la educación y la formación profesional, mientras académicos mantienen la supervisión sobre los contenidos y la calidad de la interacción para resguardar la integridad en los procesos de aprendizaje.
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